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運(yùn)用對(duì)比的手法寫一段句子 熱門46句

(資料圖片)

1. 比擬是把物當(dāng)作人來寫，或把人當(dāng)作物來寫，或把物當(dāng)作彼物來寫。

2. 春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

3. 應(yīng)用對(duì)比手法的語句有什么

4. 永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固

5. 瞧，春風(fēng)是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風(fēng)，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。

6. 基于BiLSTM模型,使用了SNLI數(shù)據(jù)集進(jìn)行訓(xùn)練，包含57萬個(gè)句子對(duì)，有三個(gè)類別標(biāo)簽：entailment(蘊(yùn)含),contradiction(對(duì)立)和neutral(中立)。

7. 永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。

8. 桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

9. 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，()相同心意。

10. 小樹擺動(dòng)著枝葉，向我們點(diǎn)頭笑。

11. 對(duì)比(襯托)(顯性手法)的運(yùn)用，既強(qiáng)調(diào)了母親生活的艱難困苦，又凸顯了母愛的偉大。(結(jié)合文本內(nèi)容和中心分析)

12. 應(yīng)用對(duì)比手法的句子摘抄

13. 不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。

14. 生意好的時(shí)候，這里門庭若市；生意差的時(shí)候，這里門可羅雀。

15. 襯托描寫的是兩個(gè)事物；對(duì)比可以是兩個(gè)事物，也可以是一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面。

16. 快來說一說句子在表達(dá)上的特點(diǎn)吧！ 上

17. 天上的云朵沾了墨似的，風(fēng)箏也漸漸地少了，只留下了“滴滴答答”“滴滴答答”。

18. 例句：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。

19. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。襲他是一個(gè)半徑只有六千三多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

20. 句子相似度衡量標(biāo)準(zhǔn)

21. 比喻即利用兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，借一事物來比喻另一事物。

22. 關(guān)心敗草里的鮮花。

23. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。

24. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當(dāng)年的唐山大地震

25. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。

26. 大多是自己和同舍生相比較。例：外人：同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人自己：余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。作用：用外在條件相比、對(duì)比突出了作者的認(rèn)真求學(xué)精神、不在乎別的。祝你好運(yùn)一生一世！點(diǎn)擊好評(píng)，謝謝您！

27. 南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

28. 北方的秋天白天很溫暖，晚上卻很寒冷。

29. 這篇文章詳細(xì)敘述了兒子年輕時(shí)對(duì)母親的承諾，以及他成年后決定履行承諾但最終失敗的情節(jié)，這是突出“他的愛一天之后就再也不會(huì)送出”的中心。(結(jié)合中心內(nèi)涵分析)

30. 這有什么難的啊，高對(duì)低，胖對(duì)瘦，寫美時(shí)美得一朵花似的，寫丑時(shí)丑的看下去都想嘔吐就行了唄，比如：青年是朝陽，老年是夕陽，青年對(duì)老年。

31. 山再高，也高

32. 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

33. 引起

34. 請(qǐng)告訴我兒子年輕時(shí)對(duì)母親的承諾細(xì)節(jié)，以及他成年后決定履行承諾但最終失敗的情節(jié)。

35. 興安嶺是多么會(huì)打扮自己?。呵嗨勺魃?，白樺為裙，還穿著繡花鞋。

36. 比喻詞：比喻關(guān)系的標(biāo)志。

37. 當(dāng)同學(xué)們還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，我已經(jīng)在路燈下看書了。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看過桂林這一帶的山。冬，它沒有春的艷麗，沒有夏的.張揚(yáng)，沒有秋的豐碩，但她所獨(dú)有的就是那圣潔，剛傲的品質(zhì)。

38. 我見過歌聲動(dòng)聽的黃鸝，養(yǎng)過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。

39. 對(duì)比損失只能拉近同類別的句子對(duì)表征之間的距離，拉遠(yuǎn)不同類別的句子對(duì)表征之間的距離，但是沒有顯式地讓模型學(xué)習(xí)分類。因此在這里使用交叉熵?fù)p失讓模型學(xué)習(xí)使用句子對(duì)表征進(jìn)行分類。

40. 該模塊的主要流程，筆者總結(jié)如下：

41. 應(yīng)用對(duì)比手法的語句

42. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。

43. 或許對(duì)人類來說，地球是龐然大物，而對(duì)茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

44. 朱門酒肉臭，路有凍死骨。

45. 書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。

46. word2vec詞向量的效果普遍優(yōu)于glove

運(yùn)用對(duì)比的手法寫一段句子 熱門49句

1. 比較

2. 前一節(jié)(12)的那句話和結(jié)尾“就差一天，他的愛再也發(fā)不出來了”，互相照顧？

3. 想先養(yǎng)后憋

4. 散文描述了一家人收獲花生的情景，通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。擴(kuò)展資料：主題思想

5. 強(qiáng)調(diào)心情激動(dòng)，運(yùn)用對(duì)比手法的句子，應(yīng)該是我的心情無比激動(dòng)，我的心情非常激動(dòng)，我的心情無法言語的激動(dòng)

6. 最后我們就可以得到句子對(duì)表征:

7. 設(shè)置懸念

8. 黑輪裝出了像哭的笑臉，讓人看了好不心疼。

9. 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

10. 在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。……對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

11. 運(yùn)用對(duì)比手法時(shí)，必須能表現(xiàn)對(duì)比事物的本質(zhì)特征，而且必須是相反的。用來對(duì)比的詞語，意義要鮮明，能揭示對(duì)立事物的矛盾，選用反義詞或意義相反的兩個(gè)句子更能加強(qiáng)對(duì)比的表達(dá)效果。

12. 月亮姑娘升起來了，仿佛正悄悄地對(duì)身邊的小星星說話。

13. 隊(duì)伍中，好多人都?xì)獯跤酰荒芮靶辛?，只有他一個(gè)還在堅(jiān)持。

14. 最是一年春好處，絕勝*柳滿皇都。

15. 3句把紹興的烏蓬船和姑爹的小船進(jìn)行對(duì)比，突出了姑爹的小船在作者心中的地位，及姑爹的小船對(duì)“我”成長的作用，點(diǎn)明了姑爹的小船難忘和親切。

16. 蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。

17. 這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個(gè)美麗的盆景。

18. 從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。

19. EMNLP2021之AEDA：一種更簡單的文本分類數(shù)據(jù)增強(qiáng)技術(shù)

20. Introduction

21. 應(yīng)用對(duì)比手法寫的句子

22. 第(12)節(jié)照顧“母親一天后的旅行”，第(14)節(jié)照顧“他的愛，一天分別，永遠(yuǎn)發(fā)不出來”，都是發(fā)人深省的。

23. 仙人掌上的刺跟針一樣 仙人掌的生命力比玫瑰更強(qiáng)大 狗有好多只貓那麼大

24. 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來？

25. 外面是汽車尾氣，而校園是花香撲鼻。

26. 書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識(shí)，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。當(dāng)然，讀書可以使人增長知識(shí)，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！瘯热皇撬?，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？

27. 寫母親身材矮小有什么不同于常人的效果？

28. 春天的雨細(xì)膩柔媚，夏天的雨粗礦熱烈。

29. 假期馬上就要結(jié)束了，記得勞逸結(jié)合呦~~~

30. premise與hypothesis分別使用對(duì)方的信息進(jìn)行局部語義信息增強(qiáng)，該做法與ESIM模型非常相似。

31. 仿寫句子大盤點(diǎn)

32. 這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

33. 一眨眼，孩子都上五年級(jí)了，真快啊，語文卻是學(xué)得不夠好。后來有次考試卷，一看錯(cuò)題竟是對(duì)比手法應(yīng)用錯(cuò)幾道。

34. 在文學(xué)理論上，對(duì)比是抒情話語的基本組合方式之一。它把在感覺特征或寓意上相反的詞句組合在一起，形成對(duì)照，強(qiáng)化抒情話語的表現(xiàn)力。運(yùn)用對(duì)比，能把好同壞，善同惡，美同丑這樣的對(duì)立揭示出來，給人們以深刻的印象和啟示。

35. 水是野的，索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了

36. 寫作中的對(duì)比手法，就是把事物、現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個(gè)完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系

37. 漢文帝的仁德與漢武帝的窮兵黷武形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

38. 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。

39. CPT模型：一種中文兼顧NLU和NLG的非平衡預(yù)訓(xùn)練語言模型

40. 有人喜歡春暖花開的春天，有人喜歡揮汗如雨的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，有人喜歡天寒地凍的冬天

41. 在本文中，作者充分利用了NLI數(shù)據(jù)集中句子對(duì)的類別關(guān)系，提出了一種句子對(duì)級(jí)別的有監(jiān)督對(duì)比學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)新點(diǎn)主要如下：

42. 計(jì)算premise與hypothesis的token之間的注意力權(quán)重，得到注意力矩陣。

43. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖例橫坐標(biāo)中的DEV表示驗(yàn)證集，TEST表示測(cè)試集。

44. 應(yīng)用奇特造的句子大全

45. 清香自信高群品，故與江梅相并時(shí)(《廣群芳譜》)?！稳菟傻姆枷闩c江梅可以相提并論(相近)，這是用類比表現(xiàn)水仙清香。

46. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對(duì)象的特點(diǎn)。

47. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會(huì)給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

48. 看，這是藍(lán)莓，它小小的，只有一個(gè)指甲蓋這么大。瞧！那是蘋果，它圓滾滾的，足足有一個(gè)拳頭那么大。

49. 襯托的種類

運(yùn)用對(duì)比的手法寫一段句子 熱門44句

1. 泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，峰山就沒有如此之大氣了。

2. 天氣很冷。但是主持招待會(huì)的新聞處長，頭上還有點(diǎn)冒汗。

3. 自然語言推理(NaturalLanguageInference，NLI)任務(wù)是自然語言理解研究領(lǐng)域的一個(gè)基本問題，根據(jù)給定的前提句(premise)和假設(shè)句(hypothesis)，推斷他們直接的關(guān)系，包括：蘊(yùn)含、中立和矛盾。最近，許多研究采用對(duì)比學(xué)習(xí)的方法，結(jié)合NLI數(shù)據(jù)集中的句子對(duì)本身的關(guān)系來學(xué)習(xí)句子表示。

4. https://arxiv.org/pdf/220109pdf

5. 對(duì)比的作用：把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。

6. 夸張是為了追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的擴(kuò)大或縮小。

7. 仙人掌上的刺跟針一樣仙人掌的生命力比玫瑰更強(qiáng)大狗有好多只貓那魔大。

8. 擴(kuò)大夸張：故意把比較一般的事物往大、高、多、強(qiáng)等方向夸大。

9. 晚自習(xí)教室里連針掉到地上的聲音都聽得到。

10. 從構(gòu)成的方式看，對(duì)比有反面對(duì)比和反物對(duì)比兩種情形。七律長征xxx紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。不同情感的對(duì)比唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死.朱門酒肉臭,路有凍死骨.有緣千里來相會(huì),無緣對(duì)面不相逢.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。或許對(duì)人類來說，地球是龐然大物，而對(duì)茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

11. 超前夸張：故意把后出現(xiàn)的事說成是先出現(xiàn)或者同時(shí)出現(xiàn)的。

12. 露露雖是一個(gè)孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個(gè)好朋友，只是自己獨(dú)來獨(dú)往，很孤單。

13. ?????常用預(yù)訓(xùn)練語言模型(PTMs)總結(jié)?????

14. 2句把杭州的桂花和家鄉(xiāng)的桂花進(jìn)行對(duì)比，突出了我對(duì)家鄉(xiāng)桂花的喜愛和思鄉(xiāng)之情。

15. 對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的修辭手法。對(duì)比是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對(duì)比手法，就是把事物、現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個(gè)完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。

16. 但是，這些方法僅關(guān)注了句子對(duì)中每個(gè)句子的表征，沒有考慮不同類別中句子對(duì)之間的關(guān)系。針對(duì)NLI任務(wù)，該論文提出句子對(duì)級(jí)別的有監(jiān)督對(duì)比學(xué)習(xí)方法，即「采用交叉注意力機(jī)制學(xué)習(xí)句子對(duì)的聯(lián)合表征，并通過對(duì)比學(xué)習(xí)，將相同類別的句子對(duì)表征拉到一起，不同類別的句子對(duì)表征推開」。

17. 做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。

18. 有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經(jīng)是生命的永恒。

19. 臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。

20. 在*天雪地的原野里，四下白茫茫一片，只有一樹梅花傲雪開放，帶來了春的氣息。

21. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

22. 鋪路

23. 小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

24. 擬物：把人當(dāng)作物或把此物當(dāng)作彼物來寫，運(yùn)用比擬時(shí)要注意人(物)和物一定要有相近點(diǎn)或者相似點(diǎn)。

25. 微風(fēng)柔和

26. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四*，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜

27. 首先計(jì)算premise與hypothesis中的每個(gè)token之間注意力得分，得到注意力矩陣，其中表示premise中第i個(gè)token與hypothesis中的第j個(gè)token之間的注意力得分：

28. 我的家鄉(xiāng)，雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有香山那樣死活的楓葉，但他四季風(fēng)光如畫，誰見了都會(huì)贊嘆不已！

29. 應(yīng)用反語技巧的句子大全

30. 突出重點(diǎn)和人物形象用有一些人對(duì)黨與革命工作的敬而遠(yuǎn)之，突出白求恩的對(duì)工作的那一份熱忱這樣可以嗎？可以采納嗎?

31. 對(duì)比雙方對(duì)立、相反或有差異，對(duì)比是為了強(qiáng)烈突出其中一方

32. 有我在，你覺得你能行嗎？

33. 他雖然是個(gè)孤兒，但他有很多朋友，所以不會(huì)感到孤單。小紅雖然應(yīng)有盡有，但是身邊卻沒有一個(gè)朋友，所以她時(shí)常感到很孤單。

34. 這兩支球隊(duì)，力量對(duì)比，相差懸殊。

35. 其中(·;·;·;·)表示拼接操作，在上式中，表示premise的原始表征與經(jīng)過hypothesis增強(qiáng)后的表征之間的差異度，而則表示它們之間的相似度。

36. 本模塊主要是為了對(duì)輸入的premise與hypothesis文本進(jìn)行編碼。

37. 仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。

38. 一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。

39. 日本動(dòng)漫傷感句子匯總

40. 蠟燭上的

41. 有的人活著，卻已經(jīng)死了，有的人死了，卻還活著。

42. 舊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式主要是是通過廉價(jià)勞動(dòng)力，而新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的創(chuàng)新發(fā)，展。

43. 最近有很多工作使用NLI數(shù)據(jù)集，并且結(jié)合對(duì)比學(xué)習(xí)方法讓模型學(xué)習(xí)句子表征。實(shí)踐證明，這種方式確實(shí)能夠幫助模型學(xué)習(xí)到良好的句子表征，例如我們之前分享過的有監(jiān)督SimCSE方法，SimCSE：簡單有效的句向量對(duì)比學(xué)習(xí)方法

44. word2vec效果比glove更好

運(yùn)用對(duì)比的手法寫一段句子 熱門23句

1. 光陰是一把神奇而無情的刻刀，當(dāng)你用功時(shí)，它會(huì)在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識(shí)財(cái)富；當(dāng)你虛度光陰時(shí)，它會(huì)在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。

2. 做人的反襯。如，[真假[善惡^v^美丑^v^，中的敲鐘人是真和善的代表、神父是假和惡的沆瀣、吉卜賽女郎是真著美的化身(而神父不缺貌美，但珈西奠多短缺。這部影片，人物互為襯托，使主題多元且突出。

3. 長城擺出一副老資格等待人們的修繕，都江堰卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。

4. 星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。

5. 昨日偷桃，鉆*洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。

6. 上班忙的時(shí)候，時(shí)間一下子就過去了，還不夠用；上班不忙的時(shí)候，簡直度日如年。

7. 1)基于transformer模型，根據(jù)上下文相關(guān)的詞向量表示進(jìn)行求和來表示句子的向量

8. 這里的山泉水真的很甜，可是我還是想念故鄉(xiāng)的井水。

9. 深刻地揭露了帝國主義和中國封建買辦勢(shì)力相互勾結(jié)殘酷壓榨勞動(dòng)人民血汗的滔天罪行。突出地反映了帝國主義及其封建勢(shì)力對(duì)包身工進(jìn)行剝削所達(dá)到的殘酷性，有力地鞭撻了吃人的包身工制度。生動(dòng)地揭示了日本紗廠不把包身工當(dāng)作活生生的人，而純粹看成用來賺錢的工具的罪惡本質(zhì)。

10. 在NLI數(shù)據(jù)集中，每條數(shù)據(jù)包含三個(gè)字段，即premise文本、hypothesis文本、label。將premise表示為，將hypothesis表示為，其中m和n分別表示文本的長度。

11. 月亮一露面，滿天的星星驚散了。

12. 勇猛的解放軍氣勢(shì)如虹，渙散的敵人早已潰不成軍，紛紛投降了。

13. 書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識(shí)，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。當(dāng)然，讀書可以使人增長知識(shí)，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：＇書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。＇書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？

14. 冬，它沒有春的艷麗，沒有夏的張揚(yáng)，沒有秋的豐碩，但她所獨(dú)有的就是那圣潔，剛傲的品質(zhì)。

15. 對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。

16. 總之，SIF能夠降低just，but等詞匯的權(quán)重，保留那些對(duì)句子語義有用的詞匯。

17. 構(gòu)成關(guān)鍵：本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物，兩者之間必須有相似點(diǎn)。

18. 例句：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

19. 連每一根小草都在跳舞。

20. 同理，我們對(duì)hypothesis進(jìn)行局部語義信息增強(qiáng)，得到。

21. GSE:UniversalSentenceEncoder

22. 其中，表示鏈接操作；表示原前提表征與假設(shè)信息增強(qiáng)的前提表征之間的差異；表示語義相似度；上述兩個(gè)內(nèi)容均用來衡量句子對(duì)之間的語義相關(guān)度。差異越小，語義相似度越大，句子對(duì)越容易被歸到蘊(yùn)涵類中。得到了包含假設(shè)句推理信息的前提句新表征，

23. 從構(gòu)成的方式看，對(duì)比有反面對(duì)比和反物對(duì)比兩種情形。

關(guān)鍵詞： 對(duì)比手法 學(xué)習(xí)方法